香港日报

新华社记者潘峰

第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，安徽省将理论学习与实际工作统筹起来，以高水平创新型省份建设为旗帜性抓手，深入科技创新一线调查研究，推动各地实施创新驱动发展战略，高质量开展第二批主题教育。

锚定“学思想”这一首要任务。安徽第二批主题教育单位64个市厅级领导班子和2400多个县处级领导班子举办读书班，制定党支部集中学习内容、形式、研讨重点“三张清单”;基层党组织依托“三会一课”、主题党日等载体，共组织开展“打造改革开放新高地走在前”“推进从严治党不停步”“深化科技和产业创新当先锋”等8个系列研讨，坚持学深悟透，明晰科技创新方向。

坚持深入调研，谋实科技创新措施。科技创新主体对当地政策是否了解并满意?产学研融合遇到哪些困难?第二批主题教育开展以来，安徽各地深入产业园区、科创平台、科技企业，调研需要协调解决的难题，市县两级党政班子确定相关课题119个。其中，芜湖市通过“科技畅聊会”“千企大走访”活动，举办产学研活动21场，直接帮助企业解决技术攻关等实际困难40余个;合肥市940名处级干部深入一线，聚焦重大项目、重点产业、地标企业，出台高端装备、智能家电、新能源汽车等领域100余条专项政策。

安徽第一批主题教育单位与第二批主题教育单位加强有效衔接，针对科技创新投入不足等54个问题，共提出对策举措167条，共同推动各项措施落地落实。“通过不断研究新情况，我们进一步把科技创新情况摸清、对策提实，推动科技创新重点工作走深走实。”合肥市科技局副局长戴兵说。

坚持真改实改，破解科技创新难题。第二批主题教育开展以来，针对体制机制不够灵活的问题，安徽持续推进科研类事业单位“大包干”管理改革和职务科技成果所有权赋权改革，高标准建设“科大硅谷”、科技商学院等体系化平台，推动创新主体相互赋能;针对企业创新主体地位不突出的问题，安徽各地推动规上制造业企业主营业务1亿元以上无研发活动、5亿元以上无研发机构“清零”，倒逼企业提升自主创新能力;针对人才缺口问题，在拓宽视野引才、精准施策育才等方面推出创新性举措，依托长三角、京津冀、大湾区3个人才工作站，积极招引掌握“独门绝技”的市场主体和科研人员。

坚持实干担当，加快科技创新步伐。第二批主题教育开展以来，安徽持续攻坚关键核心技术。10月11日，中国科学技术大学等研究团队宣布成功构建255个光子的量子计算原型机“九章三号”。安徽加快打造新一代信息技术、汽车及零部件、装备制造、新材料4个万亿级产业。当前，合肥经开区北区新桥智能电动汽车产业园正抓紧建设，全面建成后，年生产能力将达100万辆，年产值将达5000亿元。

安徽各地加快形成新质生产力，增强发展新动能。第二批主题教育开展以来，蚌埠市固镇县引入县级科技大市场，正努力将其打造成当地企业的“科技学校”“科技茶室”“科技集市”;宿州市布局积极引导企业与杭州市知名高校、科研院所对接创新资源，“科创飞地”正式揭牌;马鞍山市出台《马鞍山市科技型企业培育认定管理办法(试行)》、完善长三角科技创新券通用通兑等支持政策，预计今年高新技术企业可达200家，科技型中小企业数量实现翻番……

下一步，安徽省将继续贯彻落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，持续巩固提升第一批主题教育成果，深入扎实推进第二批主题教育，深化科技体制机制改革，提升创新平台能级，为国家高水平科技自立自强贡献力量。